Introducción a la Tecnología Educativa

Se pueden distinguir cuatro grandes discursos o modos de entender la sociedad de la información y del papel de las tecnologías digitales.

• Discurso mercantilista. La sociedad de la información es un enorme mercado con un tremendo potencial para el crecimiento económico apoyado en el uso de las tecnologías digitales.
• Discurso críticopolítico. Las tecnologías digitales deben estar al servicio del desarrollo social y humando, y no controlado por los intereses de las grandes corporaciones industriales del mundo capitalista.
• Discurso tecnocentrista. Se mitifica a la tecnología digital como la panacea de una sociedad más eficaz y llena de bienestar para sus ciudadanos.
• Discurso apocalípicto. Las tecnologías de la información y comunicación representan el fin de los ideales y valores de la modernidad y del mundo humanista de la cultura.

VENTAJAS DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES

• Rompen barreras espaciotemporales facilitando la interacción entre personas mediante formas orales (la telefonía), escrita (el correo electrónico) o audiovisual (la videoconferencia).
• Permiten el acceso de forma permanente a gran cantidad de información.
• Mejoran la eficacia y calidad de los servicios.
• Posibilitan nuevas formas de actividad productiva
• Aumentan el conocimiento y contacto cultural de las distintas culturas y grupos sociales del planeta.

INCONVENIENTES DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES

• Nuestra sociedad es una civilización dependiente de la tecnología en niveles progresivamente crecientes.
• Están aumentando las desigualdades culturales y económicas entre los países.
• El uso de las tecnologías de la información y comunicación digitales, conlleva inevitablemente la pérdida de la privacidad y el incremento del control sobre los individuos.

 

   

RETOS A LOS QUE SE ENFRENTA EL ÁMBITO EDUCATIVO

•  Integrar las nuevas tecnologías en el sistema y cultura escolar.
• Reestructurar los fines y métodos de enseñanza. Nuevos roles para docentes y alumnos.
• Extender la formación a través de redes de ordenadores: la teleformación.
• Revisar y replantear la formación ocupacional a la luz de las nuevas exigencias sociolaborales impulsadas por las nuevas tecnologías.
• Desarrollar acciones de educación no formal: la alfabetización tecnológica para el desarrollo social y comunitario. 

 

  PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN

• Inadaptación a la velocidad de los cambios.
• Analfabetismo tecnológico.
• Excesiva información.
• Nuevas demandas educativas. 

 
5 palabras clave en relación al texto

1. Tecnología
2. Dependencia
3. Desigualdades
4. Innovación
5. Evolución

2 preguntas a modo de reflexión

¿Las nuevas tecnologías nos facilitan la vida o nos hacen ser dependientes de ellas sin realmente necesitarlas?
¿Se deberían utilizar las TIC en educación? ¿A partir de qué edad?

 




   
 

 

 




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